Методический совет МАОУ Лицей №2

1. Cоздать сплоченный коллектив единомышленников, бережно сохраняющих традиции Лицея, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности преподавательской деятельности.
2. Способствовать поиску и использованию в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий.
3. Изучать профессиональные достижения учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, обобщать ценный опыт каждого и внедрять его в практику работы педагогического коллектива.
4. Широко информировать об опыте образовательного учреждения на сайте Лицея, в печати, средствах теле- и радиовещания, Интернет - изданиях.
5. Создавать условия для использования в работе учителя, классного руководителя, педагога дополнительного образования диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов педагогической деятельности:

1 задача: стимулировать инициативу и активизировать творчество членов педколлектива в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование и развитие воспитательно-образовательного процесса в учреждении и работы учителя;
2 задача:  проводить первичную экспертизу стратегических документов образовательного учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и др.);
3 задача  контролировать ход и результаты комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых образовательным учреждением;
4 задача анализировать результаты педагогической деятельности, выявлять и предупреждать ошибки, затруднения, перегрузки учащихся и учителей; вносить предложения по совершенствованию деятельности методических подструктур и участвовать в реализации этих предложений;
5 задача способствовать развитию личностно ориентированной педагогической деятельности, обеспечивать условия для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.

1 функция: координирует работу подструктур методической службы, направленную на развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности педагогического коллектива.

2 функция:  проводит первичную экспертизу научно-методической и учебно-дидактической продукции, разработанной членами педагогического коллектива, а также учащимися и их родителями:

1. Рекомендует к утверждению на методическом совете разработки, проекты, стратегические документы Лицея и др.;
2. Организует и проводит экспертизу уровня профессионально-педагогической квалификации при аттестации педагогов на соответствие занимаемой должности.

1. Выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности; организация опытно-экспериментальной деятельности.
2. Осуществление контроля и оказание поддержки в апробации инновационных учебных программ и реализации новых педагогических методик и технологий.
3. Разработка планов, графиков и программ повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогических работников.
4. Обсуждение рабочих, инновационных, экспериментальных программ и рекомендация их педагогическому совету для обсуждения и утверждения.
5. Оценка деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации учителей, представлению к званиям, наградам и другим поощрениям.
6. Организация общего руководства методической, инновационной деятельностью, проведение школьных научно-практических конференций, педагогических чтений. семинаров, симпозиумов, «круглых столов», методических конкурсов, выставок,  смотров, методических дней, недель и др.;
7. Анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и другой продукции методической деятельности Лицея.
8. Планирование и организация работы временных творческих коллективов, которые создаются по инициативе педагогических работников,  администрации Лицея с целью изучения, обобщения опыта и решения проблем развития Лицея, а также для разработки инновационных программ, организации диагностических и мониторинговых исследований, разработки новых технологий, стратегических направлений деятельности Лицея;
9. Определение направлений работы школы молодого учителя и наставничества.